01 - Livro Completo: Ginástica Artística: Aprendendo para Ensinar

01 - Livro Completo: Ginástica Artística: Aprendendo para Ensinar

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Na obra GINÁSTICA ARTÍSTICA: APRENDENDO PARA ENSINAR, o autor, Professor José Carlos Eustáquio dos Santos, teve a preocupação em oferecer rica ilustração, na perspectiva de facilitar a compreensão das suas propostas. Nas 544 páginas, além de detalhadas descrições de cada tema, estão disponíveis 813 desenhos, 66 fotos e 23 gravuras.
O conteúdo dessa obra aborda a Ginástica Artística como elemento fundamental na formação de base dos indivíduos, sem deixar de tratar dos aspectos competitivos elementares da modalidade. Algumas homenagens são prestadas a eminentes personalidades, sendo o conteúdo didático abordado desde os fundamentos históricos da Ginástica Artística, passando pela explanação sobre os materiais e equipamentos contemporâneos da modalidade, com preocupação especial para o auxílio-segurança na aplicação das tarefas. Também são apresentados aspectos socio-psico-fisiológicos relacionados à prática da Ginástica Artística, realçando a importância dos aspectos didáticos-pedagógicos nas atividades cotidianas. A base para o desenvolvimento de todos esses conceitos está na aplicação das tarefas próprias da Ginástica Artística, para as quais são apresentadas Progressões Pedagógicas detalhadas, sempre priorizando os aspectos educacionais nesse desenvolvimento. Quando da abordagem dos aspectos relacionados ao esporte formal Ginástica Artística, o autor trata do Julgamento e da organização de eventos. Finalmente, na perspectiva de oportunizar o acesso ao maior número possível de Professores interessados em aplicar a Ginástica Artística, o autor apresenta sugestões de adaptações e de construção de equipamentos específicos para a modalidade.
 
 
A Ginástica Artística em particular, e o esporte em geral, se praticados como elementos voltados para a formação integral, com o viés primordial da Educação, sempre permitirá a participação irrestrita dos indivíduos.
Quem não deseja realizar o sonho humano de voar, de vencer a gravidade por seus próprios meios, mesmo que seja por fantásticas frações de segundo?
Quem não deseja superar obstáculos e sentir-se realizado ao ultrapassar as forças naturais com o próprio esforço?
Estas questões nos dão a noção exata da importância da Ginástica Artística na possibilidade de influenciar na EDUCAÇÃO geral, seja na construção da auto-estima ou na busca de sonhos cada vez mais altos, assim possibilitando a realização de indivíduos mais felizes, alegres, seja individualmente, seja em sociedade.
As respostas às questões aqui apresentadas devem ser dadas pela sociedade, através dos profissionais de Educação Física habilitados nas diversas áreas de atuação desta disciplina, respostas que orientarão os caminhos futuros da Ginástica Artística e da própria Educação Física.
Assim, buscando oferecer alguns caminhos para as questões suscitadas, o presente trabalho pretende apresentar a Ginástica Artística de forma simples e objetiva, porém com o detalhamento característico da modalidade, priorizando os indivíduos, oportunizando a integração social, fazendo-os fins de todo o processo de aprendizagem.
Sempre, primordialmente, objetivando EDUCAR e FORMAR CIDADÃOS, antes de haver a preocupação de formar atletas, aqui será feita uma abordagem geral sobre a Ginástica Artística, na perspectiva de que seja facilitada a compreensão desta modalidade esportiva.
 Vale salientar que as orientações apresentadas nesta obra decorrem da experiência acumulada pelo autor, resultado da sua atuação com a Ginástica nos diversos segmentos educacionais, o que o levou a apresentar algumas soluções às questões que considera básicas para a compreensão da modalidade, tanto como esporte de competição quanto meio de formação “pessoal-cidadã”. As propostas oferecidas não são únicas nem definitivas, não havendo, em hipótese alguma, a pretensão de que sejam as melhores. Entretanto, a utilização das mesmas pode levar ao sucesso na realização destas ações, também podendo servir como referenciais para propostas inovadoras e para reflexões sobre o ensino da Ginástica Artística. Na verdade, se pretende que estas tarefas sugiram ações viáveis que possam vir a se tornar práticas cotidianas nas aulas de Educação Física.
Por entender que as variáveis possíveis para compreender e aplicar a Ginástica Artística são infinitas, objetivando a compreensão das questões fundamentais da modalidade, nesta obra se procura seguir um caminho didático na abordagem de temas básicos, que serão estudados em diversos capítulos. Este estudo é iniciado a partir do histórico da Ginástica Artística, procurando relevar fatos e nomes marcantes, pois deve ser entendido que as pessoas e as suas realizações são o foco maior da proposta desta obra. Distribuídas pelos capítulos subsequentes, encontram-se explanações sobre as provas, os materiais e os equipamentos característicos da modalidade, havendo um tratamento minucioso, dada a sua importância, sobre as possibilidades de auxílio-segurança no desenvolvimento das atividades. Na perspectiva de oferecer uma ampla visão da Ginástica Artística, também são tratadas as influências que a prática da modalidade promove, apresentando de forma sucinta, algumas questões socio-psico-fisiológicas relacionadas à modalidade, além de orientações didático-pedagógicas, na perspectiva de apresentar questões simples e elementares sobre uma aula de Ginástica Artística inserida no contexto da Educação Física curricular. Em continuação, nos capítulos seguintes são apresentadas orientações e sugestões para o ensino dos exercícios fundamentais da Ginástica Artística, notadamente no Solo e no Salto. A partir de então, são feitas abordagens relacionadas aos aspectos regulamentares, do julgamento das provas e organizacionais da Ginástica Artística, informações que certamente levarão a outros questionamentos que não serão respondidos nesta obra, assim propiciando a busca por respostas a situações ainda não esclarecidas, desta forma incitando a curiosidade e, consequentemente o aprofundamento na área. 
Para que as práticas aqui sugeridas sejam possíveis, se tornando viáveis a qualquer um e a qualquer instituição, foi elaborado um capítulo que apresenta sugestões de adaptações e construção de equipamentos para a prática da Ginástica Artística, desta forma tornando acessível alguns materiais que certamente facilitarão e motivarão a pratica da modalidade.  Finalizando este compêndio, há um pequeno glossário da Ginástica Artística.
Não é intenção fazer das sugestões apresentadas nesta obra serem uma via única de atuação, onde a Ginástica Artística seja o fim do processo. O que realmente se pretende é fazer da Ginástica Artística uma das possibilidades da formação integral dos indivíduos, entendendo, como Rhoden (2005), que “toda e qualquer felicidade verdadeira do homem depende da visão panorâmica que ele tenha da sua existência total”.
É fundamental ressaltar, alertando principalmente aos professores de EDUCAÇÃO FÍSICA, que é obrigação desta disciplina EDUCAR ATRAVÉS DA ATIVIDADE FÍSICA, isto é, proporcionar oportunidades aos indivíduos de se desenvolverem, vivenciarem aspectos e possibilidades de vida através de situações que nenhum estudo teórico pode oferecer, sendo esta vivência realizada através da PRÁTICA, fundamentada na TEORIA, almejando que assim aconteça na Ginástica Artística ou em qualquer outra ação educativa.
Concluindo este intróito, mais uma vez as palavras de Rohden (2005) vêm nos socorrer, sintetizando o verdadeiro objetivo da educação: “o escopo supremo da educação é tornar o homem feliz, realmente feliz”.